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    農(nóng)業(yè)園:“護(hù)苗”行動(dòng)護(hù)航青少年成長(zhǎng)
    2025-08-04 07:10   瀏覽人次:

      本報(bào)訊 (孟國(guó)慶 王瑾 梁建山) 為營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境,引導(dǎo)青少年綠色閱讀、文明上網(wǎng),連日來(lái),縣農(nóng)業(yè)園積極組織,全面推進(jìn)“護(hù)苗”行動(dòng),一系列豐富多彩的活動(dòng)有序開(kāi)展,受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。
      在“文明綠書(shū)簽 護(hù)苗伴成長(zhǎng)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),工作人員借助精心制作的PPT和生動(dòng)有趣的短視頻,向孩子們?cè)敿?xì)闡釋“綠書(shū)簽行動(dòng)”的深刻內(nèi)涵與重要意義。結(jié)合生活中的實(shí)際案例,工作人員深入淺出地分析了非法出版物、有害卡通畫(huà)冊(cè)以及網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)未成年人身心健康的嚴(yán)重危害,孩子們聽(tīng)得全神貫注,還不時(shí)舉手提問(wèn),與工作人員進(jìn)行互動(dòng)。
      在互動(dòng)環(huán)節(jié),工作人員拿出正版圖書(shū)與盜版圖書(shū)樣本,現(xiàn)場(chǎng)教孩子們從紙張質(zhì)感、印刷清晰度、排版規(guī)范度以及版權(quán)頁(yè)信息等多個(gè)方面辨別正版與盜版。孩子們踴躍參與,用手觸摸、仔細(xì)觀察,快速掌握了辨別技巧,還互相分享自己的發(fā)現(xiàn),現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。 
      隨后的“綠書(shū)簽”制作環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,用彩筆、貼紙等材料,在空白書(shū)簽上繪制出一幅幅充滿童趣又寓意深刻的圖案。有的孩子畫(huà)了象征知識(shí)的書(shū)本和打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,有的繪上綠色的樹(shù)苗和溫暖的太陽(yáng),表達(dá)對(duì)綠色閱讀、健康成長(zhǎng)的美好向往。 
      此外,活動(dòng)還特別設(shè)置了“好書(shū)推薦”環(huán)節(jié)。工作人員和志愿者精心挑選了一系列適合青少年閱讀的經(jīng)典文學(xué)、科普讀物、勵(lì)志故事等書(shū)籍,向孩子們一一推薦,并分享自己的讀書(shū)心得,鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,從書(shū)籍中汲取智慧和力量。 
      除了開(kāi)展“文明綠書(shū)簽 護(hù)苗伴成長(zhǎng)”活動(dòng),還充分利用轄區(qū)豐富農(nóng)業(yè)文化資源,組織青少年前往朗坤農(nóng)科園參觀學(xué)習(xí)。在園區(qū)內(nèi),孩子們先后參觀了農(nóng)耕歷史文化區(qū)、植物標(biāo)本區(qū)、少兒農(nóng)業(yè)體驗(yàn)館等多個(gè)展區(qū),了解特色浮雕、動(dòng)植物標(biāo)本等多種知識(shí),在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí),感受到了農(nóng)業(yè)文化的獨(dú)特魅力。 
      嶺山村組織開(kāi)展的“七彩夏日 攜手護(hù)苗”主題宣講活動(dòng)同樣精彩。活動(dòng)中,護(hù)苗宣講員結(jié)合真實(shí)案例,以互動(dòng)問(wèn)答的形式給孩子們帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的法治教育課。宣講員通過(guò)生動(dòng)的講解,積極引導(dǎo)教育青少年自覺(jué)綠色閱讀、文明上網(wǎng)、抵制非法出版物。 
      育才村“愛(ài)心暑托班”持續(xù)匯聚青年力量,邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者參與其中。根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn),暑托班開(kāi)設(shè)了主題教育、課業(yè)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)等多種課程;并堅(jiān)持寓教于樂(lè),將教學(xué)與游戲相結(jié)合,引導(dǎo)孩子們自覺(jué)抵制非法出版物,培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣。 
      下一步,該區(qū)將進(jìn)一步豐富‘護(hù)苗’工作形式,持續(xù)開(kāi)展更多有意義的活動(dòng),全力營(yíng)造健康文明、和諧有序的社會(huì)文化環(huán)境,為青少年健康成長(zhǎng)構(gòu)筑一道堅(jiān)固的‘綠色防火墻’。

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