本報訊 （吳超） 今年以來，天場鎮(zhèn)注重從學習途徑、黨員興趣、培訓成效等方面下功夫，積極探索“線上+線下”“需求+點餐”“互動+實踐”黨員教育新模式，切實推動黨員教育工作提質(zhì)增效。
“線上+線下”拓展學習途徑。積極推行“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式，抓實抓細學習打卡等措施，定期推送先進事跡、組工動態(tài)、政策解讀等內(nèi)容，引導廣大黨員利用學習強國APP、濱海黨建云平臺等媒體抓好線上自學。嚴格落實“三會一課”、黨員固定活動日、主題黨日等制度，用活用好紅色基地、實訓基地、黨群活動陣地、遠程教育站點等資源，開展“分類式”“分級式”培訓、輪訓，推動黨員教育培訓常態(tài)化長效化。
“需求+點餐”激發(fā)學習興趣。以黨員需求為導向，廣泛征集各級黨組織意見，選取具有學習、交流、借鑒意義的典型教學案例形成“課程清單”，開發(fā)黨性鍛煉、素質(zhì)提升、警示教育等各類“營養(yǎng)套餐”，基層黨組織和黨員結(jié)合工作需求、具體問題自主“點餐”，通過個性化訂制、精準化配方、規(guī)范化操作，滿足不同領(lǐng)域、不同類型基層黨組織和黨員個性化需求，努力做到因材施教、“對癥下藥”。
“互動+實踐”提高學習成效。充分發(fā)揮黨校優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，強化流程再造，將不同活動項目進行優(yōu)化組合，綜合運用研討式、案例式、模擬式、觀摩式、體驗式等教學方法，參訓黨員結(jié)合培訓和工作中遇到的問題隨時提問，及時探討學習實踐中的疑難點，實現(xiàn)了個性化“教”與針對性“學”有機結(jié)合，確保教學內(nèi)容更帶本土味、更接地氣。注重抓好學習成果轉(zhuǎn)化，緊盯鄉(xiāng)村振興重點任務(wù)，扎實開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，持續(xù)深化黨建引領(lǐng)社會治理，引導廣大黨員積極投身鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場。
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